حددت وزارة التربية والتعليم في دليل تطبيق الامتحانات للعام الدراسي الجاري عدداً من الإجراءات، يمكن أن تتخذها اللجنة المشكّلة في المدرسة أو في مقرّ اللجنة عند وقوع تسعة أنواع من المخالفات.
وتضمّن البند الأول ست مخالفات هي الغش أو مساعدة الآخرين على الغش، وحمل أو استخدام الهاتف المتحرك أو الأجهزة السمعية والمرئية، واستخدام تطبيقات التواصل الاجتماعي، أو إثبات تداول الوثائق الامتحانية، وذلك بناءً على تقرير لجنة الإشراف العام على الامتحانات. وكذلك الاعتداء السلوكي أو اللفظي على أحد العاملين بمقر الامتحانات أو أحد زملائه داخل لجنة الامتحان، وتهديد الطالب أحد العاملين أو الطلاب في لجنة الامتحان، والإتلاف المتعمد للورقة الامتحانية.
وعند وقوع أي من المخالفات أعلاه، يحرم من امتحان المادة وترصد له درجة صفر في خانة امتحان الفصل، ويخطر ولي أمر الطالب الذي حرم من الامتحان، وتنبيهه بالإجراء المتخذ في حال تكرار المخالفة، وتحتفظ اللجنة بالأجهزة والوثائق التي تم ضبطها مع تقرير اللجنة.
ونصّ البند الثاني على أنه في حال تكرار المخالفة في البند الأول، فإن الطالب يحرم من امتحانات جميع المواد الدراسية في هذا الفصل. وتضمن البند الثالث، مخالفة الاعتداء الجسدي على أحد العاملين أو الطلاب بناءً على تقرير اللجنة، عندها يحرم من امتحانات جميع المواد الدراسية في هذا الفصل، وتطبق عليه لائحة الانضباط السلوكي للطلبة بالمجتمع المدرسي.
أما البند الرابع، فتضمن مخالفة ضبط شخص يقوم بأداء الامتحانات بدلاً من طالب آخر.
وتتخذ اللجنة إجراء حرمان الطالب من امتحان المادة وترصد له درجة صفر. وإذا كان الشخص المنتحل شخصية الطالب غير مسجّل في النظام الإلكتروني «المنهل»، يتم تحويل التقرير إلى الشؤون القانونية.
كما تضمن دليل تطبيق الامتحانات للعام الدراسي الجاري، 13 بنداً لسياسة التقييم والامتحانات، تشمل تقسيم الامتحانات إلى مجموعتين (A-B)، وعملية التقييم، والامتحانات القصيرة المركزية، وبرامج الإعادة في نهاية العام الدراسي، والبرنامج الزمني لامتحانات العام الدراسي الجاري، وتصنيف المواد إلى مجموعة (A) أو مجموعة (B)، وأنواع الاختبارات المركزية، وموجهات امتحانات الإعادة في نهاية الفصل الدراسي الأول، وفي نهاية العام الدراسي لطلبة الصف 12، إضافة إلى أسس تطبيق برنامج تمكين الذي يتيح للطلبة الراسبين في ثلاث مواد فأقل في نهاية العام الدراسي فرصة جديدة لتحقيق درجة الاجتياز والانتقال إلى الصف الأعلى، وآلية تقدير السؤال في الورقة الامتحانية.
وتضمّن البند الأول ست مخالفات هي الغش أو مساعدة الآخرين على الغش، وحمل أو استخدام الهاتف المتحرك أو الأجهزة السمعية والمرئية، واستخدام تطبيقات التواصل الاجتماعي، أو إثبات تداول الوثائق الامتحانية، وذلك بناءً على تقرير لجنة الإشراف العام على الامتحانات.
وكذلك الاعتداء السلوكي أو اللفظي على أحد العاملين بمقر الامتحانات أو أحد زملائه داخل لجنة الامتحان، وتهديد الطالب أحد العاملين أو الطلاب في لجنة الامتحان، والإتلاف المتعمد للورقة الامتحانية.
وعند وقوع أي من المخالفات أعلاه، يحرم من امتحان المادة وترصد له درجة صفر في خانة امتحان الفصل، ويخطر ولي أمر الطالب الذي حرم من الامتحان، وتنبيهه بالإجراء المتخذ في حال تكرار المخالفة، وتحتفظ اللجنة بالأجهزة والوثائق التي تم ضبطها مع تقرير اللجنة.
ونصّ البند الثاني على أنه في حال تكرار المخالفة في البند الأول، فإن الطالب يحرم من امتحانات جميع المواد الدراسية في هذا الفصل. وتضمن البند الثالث، مخالفة الاعتداء الجسدي على أحد العاملين أو الطلاب بناءً على تقرير اللجنة، عندها يحرم من امتحانات جميع المواد الدراسية في هذا الفصل، وتطبق عليه لائحة الانضباط السلوكي للطلبة بالمجتمع المدرسي. أما البند الرابع، فتضمن مخالفة ضبط شخص يقوم بأداء الامتحانات بدلاً من طالب آخر.
وتتخذ اللجنة إجراء حرمان الطالب من امتحان المادة وترصد له درجة صفر. وإذا كان الشخص المنتحل شخصية الطالب غير مسجّل في النظام الإلكتروني «المنهل»، يتم تحويل التقرير إلى الشؤون القانونية.
كما تضمن دليل تطبيق الامتحانات للعام الدراسي الجاري، 13 بنداً لسياسة التقييم والامتحانات، تشمل تقسيم الامتحانات إلى مجموعتين (A-B)، وعملية التقييم، والامتحانات القصيرة المركزية، وبرامج الإعادة في نهاية العام الدراسي، والبرنامج الزمني لامتحانات العام الدراسي الجاري، وتصنيف المواد إلى مجموعة (A) أو مجموعة (B)، وأنواع الاختبارات المركزية، وموجهات امتحانات الإعادة في نهاية الفصل الدراسي الأول، وفي نهاية العام الدراسي لطلبة الصف 12، إضافة إلى أسس تطبيق برنامج تمكين الذي يتيح للطلبة الراسبين في ثلاث مواد فأقل في نهاية العام الدراسي فرصة جديدة لتحقيق درجة الاجتياز والانتقال إلى الصف الأعلى، وآلية تقدير السؤال في الورقة الامتحانية.
