أعلنت وزارة التربية و التعليم عن إنهائها المرحلة الثانية من اختبار قياس كفاءة معلمي و معلمات اللغة الإنجليزية العاملين في رياض الأطفال و المدارس الحكومية للحلقتين الأولى و الثانية بالإضافة إلى المعلمين المتغيبيين عن اختبار المرحلة الأولى و الذي عقد في مايو الماضي ليشمل بذلك 1344 معلماً و معلمة.

و أكدت الوزارة أن هذا الاختبار يتماشى مع أهداف الوزارة الرامية إلى إعداد خطط تنموية وتطويرية من شأنها رفع الكفاءات المهنية والتربوية لجميع المعلمين في المدارس الحكومية،حيث تعد اللغة الانجيزية احد أهم المواد الاساسية في برامج الوزارة و تعمل على رفع مستوى الدارسين فيها بشكل مستمر.

ووفق الوزارة فإن هذا الاختبار يهدف إلى قياس و تقييم كفاءة المعلمين بغرض تعزيز قدراتهم العلمية و الارتقاء بها من خلال الخطط التدريبية المعتمدة و التي تستند إلى نتائج الاختبارات و المعايير المعتمدة.

ومن جانبها، ذكرت مديرة إدارة التدريب والتطوير في وزارة التربية، خولة الحوسني، أن 1344 معلماً ومعلمة خضعوا للمرحلة الثانية من اختبار القياس لمعلمي اللغة الانجليزية، موزّعين كالتالي 278 في دبي، و229 في الشارقة، و 148 في المنطقة الشرقية، و139 في عجمان، و56 في أم القيوين، إضافة إلى 286 في رأس الخيمة، و208 في الفجيرة.

وأشارت الحوسني، إلى أنه تم تنفيذ الاختبار بقاعات مجهزة بشبكات اتصال عالية الجودة، ويتوافر فيها أجهزة الحاسوب موزّعه بين معاهد التكنولوجيا التطبيقية في كليات التقنية، فضلاً عن توفير موظف تقني مختص بكل مقر، ومشرفين اثنين لكل قاعة، ومشرف عام متخصص في اللغة الانجليزية من الوزارة، وآخر من مركز أبوظبي للتعليم والتدريب المهني والتقني.

كما أفادت الحوسني، بأنه جرى تقسيم المستهدفين إلى مجموعتين، الأولى خضعت للاختبار في الفترة الصباحية، والثانية في الفترة المسائية، فيما استغرق الاختبار ساعتين و40 دقيقة، تم من خلاله قياس كفاءة المتقدمين في مجالات محددة، وهي القراءة والكتابة والقواعد والمفردات.